- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство
- Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Платные образовательные услуги
- Вакантные места для приема (перевода)
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Безопасность
- Психолого-педагогический консилиум (ППк)
- Инструктор по физической культуре
- Психолог
- Методическая копилка
- Температурный режим
- Пропускной режим
- Профсоюз
- Консультационный центр
- Семейные клубы
- Независимая оценка качества работы образовательных организаций
- Документы по антикоррупционной политике
- Наставничество
- Приём воспитанников в МАДОУ "Детский сад №131"
- Профилактика туберкулёза
- Профилактика коронавируса, ОРВИ и гриппа
температурный режим
С вами работают:
Воспитатели
Баёва Юлия Александровна
Кравцова Инна Владимировна
Учитель-дефектолог
Тихонова Оксана Алексеевна
Младший воспитатель
Ганиева Мохрухсор Азимджоновна
Работа по проекту
«Развитие мелкой моторики рук детей ЗПР 5-7 лет».
От развития мелкой моторики у дошкольников с ЗПР зависит уровень развития мышления, речевых навыков, умственных способностей. Ребенок, имеющий слабо развитую мелкую моторику, не может заниматься продуктивной деятельностью, обслуживать сам себя... Это впоследствии сказывается на успеваемости в школе, и на их эмоциональном благополучии и самооценке...
Проект
«Опытно-экспериментальная деятельность как средство экологического воспитания»
В рамках проекта было запланировано совместное мероприятие с родителями «Опыты и эксперименты дома и в детском саду»
Отчёт по мероприятиям
«Масленица»
С 24 по 28 февраля нашей стране проходила масленичная неделя. И в нашей группе эта неделя не осталась без внимания.
Познавательный интерес ребенка – это стремление узнавать новое, выяснять непонятное о качествах, свойствах предметов, явлений действительности, желание вникнуть в их сущность, найти имеющиеся между ними связи и отношения...
Дети – маленькие исследователи, которые шаг за шагом открывают стороны окружающего мира. Поддержать интерес детей помогает опытно-экспериментальная деятельность.
