- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство
- Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Платные образовательные услуги
- Вакантные места для приема (перевода)
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Безопасность
- Психолого-педагогический консилиум (ППк)
- Инструктор по физической культуре
- Психолог
- Методическая копилка
- Температурный режим
- Пропускной режим
- Профсоюз
- Консультационный центр
- Семейные клубы
- Независимая оценка качества работы образовательных организаций
- Документы по антикоррупционной политике
- Наставничество
- Приём воспитанников в МАДОУ "Детский сад №131"
- Профилактика туберкулёза
- Профилактика коронавируса, ОРВИ и гриппа
температурный режим
С вами работают:
Воспитатели
Баёва Юлия Александровна
Кравцова Инна Владимировна
Учитель-дефектолог
Тихонова Оксана Алексеевна
Младший воспитатель
Ганиева Мохрухсор Азимджоновна
Дети – маленькие исследователи, которые шаг за шагом открывают стороны окружающего мира. Поддержать интерес детей помогает опытно-экспериментальная деятельность.
14 октября в нашей группе «Солнышко» прошло праздничное мероприятие «Осень в гости к нам пришла».
Консультация для родителей «Возрастные характеристики особенностей детей с ЗПР 5-6 лет»
Консультация для родителей
«Лепка из солёного теста»
Лепить из солёного теста – одно удовольствие. Причём этот процесс будет одинаково интересен как детям, так и взрослым.
Консультация для родителей
«Детям о масленице»
На масленичной неделе взрослые и дети прощаются с зимой. Но чтобы она не обиделась на людей и не загостилась надолго, делать это следует по всем правилам...
«Рекомендации родителям по развитию
памяти у детей с ЗПР»
Чем больше внимания родители уделяют развитию различных видов памяти, внимания и воображения, тем выше интеллектуальный потенциал их ребенка.
